Becker, K. (2005): How Are Games Educational? Learning Theories Embodied in Games?

Publiziert am 22. August 2006 von Dr. Robert Freund

Abstract: This paper outlines the theories of Robert Gagné, and Howard Gardner to demonstrate how good games, even purely commercial ones, already embody the fundamental elements of these learning and instructional theories. In this way, it can be shown that good games constitute sound educational pedagogy”.

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