Schlagwort-Archive: Lernen

CeBIT 2010: Zeichen, Daten, Informationen, Lernen und Wissen

Publiziert am 2. März 2010 von Dr. Robert Freund

Die CeBIT 2010 öffnet Ihre Pforten. Schon im Vorfeld wurde die Werbetrommel gerührt: Cloud Computing, Wachstum im Bereich E-Learning und die GfWM stellt neuste (?) Trends im Wissensmanagement vor. Interessant ist dabei, dass es zwar um Datenmanagement und Informationsmanagement geht, … Weiterlesen →

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Wie hängen Immaterielle Werte, Lernkultur, Kompetenzentwicklung und Organisationales Lernen zusammen?

Publiziert am 7. Februar 2010 von Dr. Robert Freund

Oft ist es erforderlich, Begriffe im Zusammenhang darzustellen. Schüßler/Thurnes (2005) haben eine Darstellung gewählt, die z.B. die Begriffe Immaterielle Werte, Materielle Werte, Kompetenzentwicklung, Lernkultur und organisationales Lernen übersichtlich zusammen stellt. Die aktuelle Diskussion über verschiedenen Themen ist häufig sehr auf … Weiterlesen →

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Horizon Report 2010: Trends und technologische Entwicklungen

Publiziert am 29. Januar 2010 von Dr. Robert Freund

Der Horizon Report 2010 enthält wieder Trends und sechs technologische Entwicklungen: “The annual Horizon Report describes the continuing work of the New Media Consortium’s Horizon Project, a qualitative research project established in 2002 that identifies and describes emerging technologies likely … Weiterlesen →

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Redecker, C. (Ed.) (2009): Learning 2.0. Case Database

Publiziert am 24. Oktober 2009 von Dr. Robert Freund

Der Bericht Redecker, C. (Ed.) (2009): Learning 2.0. Case Database vom Joint Research Center der European Comission enthält eine Fallsammlung, “(…) die Teil eines EU-Forschungsprojekts [ist], das sich mit den Auswirkungen des Social Computing auf die Innovation in der Bildungspraxis und seinen potenziellen … Weiterlesen →

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Auf welchen Systemebenen laufen in Unternehmen Lernprozesse ab?

Publiziert am 6. August 2009 von Dr. Robert Freund

Lernprozesse in Unternehmen laufen nach Pawlowsky (2003) auf den Systemebenen Individuum, Gruppe, Organisation und Netzwerk ab. Diese Perspektive deckt sich mit dem Mehrebenenansatz in der Kompetenzdebatte (Wilkens 2004). Es wird deutlich, dass Lernen und damit verbunden die Kompetenzentwicklung auf den … Weiterlesen →

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Markkula, M.; Sinko, M. (2009): Knowledge economies and innovation society evolve around learning

Publiziert am 18. Mai 2009 von Dr. Robert Freund

Der Beitrag Markkula, M.; Sinko, M. (2009): Knowledge economies and innovation society evolve around learning befasst sich mit dem Zusammenhang zwischen Lernen und der Entwicklung zu einer eher wissensbasierten Gesellschaft. Es ist wichtig darauf hinzuweisen, dass man heute unter Lernen … Weiterlesen →

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Harvard Business Manager: Wie wir lernen

Publiziert am 15. April 2009 von Dr. Robert Freund

Der Beitrag Wie wir lernen (Harvard Business Manager 11/2008, online: 08.04.2009) stellt verschiedene Perspektiven auf das Lernen vor: Hirnforschung, Psychologie, Pädagogik, Betriebswirtschaft und Informatik. Aus der Wissensperspektive sind diese Hinweise interessant, da nach Willke Lernen der Prozess und Wissen das Ergebnis ist … Weiterlesen →

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Lerntagebuch mit Hilfe von WordPress führen

Publiziert am 2. April 2009 von Dr. Robert Freund

Es ist in Schulen und Unternehmen üblich festzuhalten, was die jeweilige Person (Schüler oder Mitarbeiter) gelernt hat – es geht also immer um den Content. Da sich der Content in den nächsten Jahren immer schneller überholt, kommt es darauf an … Weiterlesen →

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Multiple Intelligenzen in Schulen

Publiziert am 19. Februar 2008 von Dr. Robert Freund

Das Lehrbuch Mietzel,G. (2003): Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens hat sich mittlerweile als Standardwerk in der Ausbildung von Studierenden der Pädagogischen Psychologie, der Pädagogik und des Lehramtes etabliert. Prof. Gerd Mietzel ist an der Universität Duisburg-Essen tätig. In der 7. … Weiterlesen →

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Bergmann, G.; Daub, J. (2006): Relationales Innovationsmanagement

Publiziert am 19. Dezember 2007 von Dr. Robert Freund

In dem Beitrag Bergmann/Daub (2006): Relationales Innovationsmanagement – oder: Innovationen entwickeln heißt Lernen verstehen (Publiziert in: Heft 2/ 2006 der ZfM, S. 112-167) beschreiben die Autoren einen etwas anderen Zugang zum aktuellen Thema Innovationsmanagement. Auf Seite 2 heißt es: “Der … Weiterlesen →

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