Gen Z: Die erste synchronisierte Generation der Menschheitsgeschichte?

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Die jeweiligen Generationen in Deutschland haben (natürlich) unterschiedliche Biographien und unterschiedliche Ziele. Da sind die Baby Boomer, die in den letzten Jahrzehnten gut leben konnten, und auch im Alter gut leben können, allerdings nicht einsehen, dass in den letzten Jahrzehnten vieles auf Kosten der jüngeren Generationen „liegengeblieben“ ist. Die Generation der Millennials (Generation Y) liegt dazwischen. Sie haben das ganze System zwar kritisiert, doch haben sie sich adaptiert und sehen sich zunehmend verunsichert, da wirtschaftliche und berufliche Aussichten erodieren. Nun zur Generation Z, die vor ganz anderen Herausforderungen steht. Die Generationsforscherin Steffi Burkhardt hat es in einem Interview so formuliert:

„Einer von vielen Gründen ist, dass die Gen Z durch Internet und Social Media die erste synchronisierte Generation der Menschheitsgeschichte ist. (…) Heute sehen 16-Jährige über alle Kontinente hinweg dieselben Inhalte, im selben Format, auf derselben Plattform, im selben Moment, kuratiert von demselben Algorithmus. Das macht was mit jungen Menschen. Die Gen Z ist digital hypervernetzt, real aber zunehmend einsam.“ (Generationenforscherin Dr. Steffi Burkardt im Interview mit dem Handelsblatt, 25.10.2026).

Wenn jede Generation die anderen ablehnt, kommen wir nicht weiter. Jede Generation stand und steht vor Herausforderungen, die anerkannt und gewürdigt werden sollten. Das Herabwürdigen anderer und das glorifizieren der eigenen Generation ist nicht förderlich für ein gutes Gemeinwesen.

Meines Erachtens ist es dazu auch erforderlich, die Kategorisierungen (Boomer, Millennials, Generation Z) in der Generationsforschung aufzulösen.

Wie die Zusammenarbeit mehrerer Generationen gelingen kann

RKW (2024): Praxisleitfaden

Wir kommen aus dem Schubladendenken (Taylorismus) des Industriezeitalters einfach nicht heraus. Alles wird in irgendeine Schublade oder Kategorie gepresst – auch Menschen. Beispielsweise unterscheiden wir Generation Z und die Generation der Baby-Boomer gegenüber, sodass alles Beschreibende zu einer Konfrontation führen muss. Auch hier wird oft von Entweder-Oder, statt von einem Sowohl-Als-Auch gesprochen und geschrieben.

Dieses „Stilmittel“ ist beliebt, um Klickraten zu erhöhen, und Konflikte heraufzubeschwören, doch ist diese Vorgehensweise weniger geeignet, die aktuelle Situation in der Gesellschaft oder in Organisationen widerzugeben. Denn oftmals kommen die verschiedenen Generationen gut miteinander aus, da sie sich gut ergänzen.

„Diese gegenwärtig in der medialen Aufregungskultur befeuerten Generationenkonflikte sind kontraproduktiv. Sie sind klischeehaft und pauschalisierend und noch schlimmer: Sie helfen den kleinen und mittelständischen Unternehmen (KMU) nicht.“ (RKW 2024: So gelingt eine gute Zusammenarbeit der Generationen) (PDF).

In der genannten Praxishelfe des RKW werden diese Themen noch einmal erläutert. Weiterhin gibt es in der Veröffentlichung Ergebnisse einer Studie und verschiedene Checklisten zur praktischen Anwendung.

Gerade in Projektteams arbeiten oft Mitarbeiter verschiedener Generationen zusammen. Dabei wird immer deutlicher, dass gerade Unterschiede bei den jeweiligen Kompetenzen bei der Problemlösung in Projekten hilfreich sein kann. Jedes Teammitglied kann von anderen lernen und sich dadurch weiterentwickeln: Individuelle Kompetenzentwicklung und Kompetenzentwicklung auf Team-Ebene.

Solche Zusammenhänge thematisieren wir auch in den von uns entwickelten Blended Learning Lehrgängen Projektmanager/in (IHK) und Projektmanager/in Agil (IHK), die wir an verschiedenen Standorten anbieten. Weitere Informationen zu den Lehrgängen und zu Terminen finden Sie auf unserer Lernplattform.