Industrie 4.0 funktioniert ohne neue Lernformen nicht
Alle reden von Industrie 4.0, Arbeit 4.0, Innovation 4.0, … XYZ 4.0. Entscheidend ist hier nicht alleine, dass technisch und organisational auf die neuen Möglichkeiten re-agiert wird, sondern dass auch Lernprozesse unter Unsicherheit unterstützt werden. Das komplexe Problemlösen in unsicheren Kontexten/Domänen kann nur erfolgreich sein, wenn Lernen stärker selbstgesteuert und selbstorganisiert ermöglicht und unterstützt wird. Neue Technologien können hier eine große Hilfe sein. Unternehmen sollten daher überlegen, wie sie technologieunterstützt Lernprozesse von Individuen und Gruppen/Projektteams, aber auch der ganzen Organisation und ihren Netzwerken zielgerichtet initiieren können. Dazu ist es erforderlich, dass sich der Personalbereich (HR) – und alle Führungskräfte – stärker mit Lernen auseinandersetzen. Die aktuelle Diskussion ist immer noch sehr stark technologiegetrieben. Besser wäre es, zusätzlich von Lernprozessen auszugehen, um diese dann technologisch besser zu unterstützen/ermöglichen. Lernen würde in diesem Zusammenhang dann auch einen wichtigen Beitrag zu einem modernen Wissensmanagement leisten. In unseren Blended Learning Lehrgängen wird gerade das selbstgesteurte Lernen ermöglicht. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Lernplattform.
Marktkapitalisierung von Internetfirmen von 1995-2015
1995: top 15 Internet companies worth $17 billion.
2015: top 15 Internet companies worth $2.4 trillion. —@kpcb pic.twitter.com/lQUpttr36A
— Vala Afshar (@ValaAfshar) 28. Mai 2016
Klavierspielen etwas anders lernen
Projektmanager (IHK): Zertifikatsworkshop diese Woche bei der IHK Köln
Der von uns entwickelte Blended Learning Lehrgang Projektmanager (IHK) fand 2016 nun schon zum dritten Mal – ausgebucht – bei der IHK Köln statt. Am vergangenen Mittwoch stellten die drei Projektteams im Rahmen des Zertifikatsworkshops ihre Projektplanungen vor. Es war wieder spannend zu sehen, wie unterschiedlich die Teams an die Aufgabe herangegangen sind. Die Ergebnisse waren durchweg positiv! Obwohl der Lehrgang für die Teilnehmer oft eine zusätzliche Belastung darstellt, sind die Rückmeldungen am Ende sehr erfreulich. Dass die Teilnehmer den Lehrgang oft weiterempfehlen zeigt sich auch daran, dass der am 01.06.2016 startende nächste Lehrgang schon seit einigen Wochen ausgebucht ist. Nach der Sommerpause bietet die IHK Köln den Lehrgang wieder ab dem 31.08.2016 an. Bitte informieren Sie sich zu den verschiedenen Blended Learning Angeboten auf unserer Lernplattform.
Dr. Robert Freund Twitter-News 2016-20 als Onlinezeitung
Innovationsmanager (IHK): Zertifikatsworkshop in Köln
Der von uns entwickelte Blended Learning Lehrgang Innovationsmanager (IHK) ist in diesem Jahr an die CEN/TS 16555 für Innovationsmanagementsysteme angepasst worden. Der Lehrgang bei der IHK Köln fand vom 07.04.-19.05.2016 statt und war ausgebucht. Teilnehmer aus der näheren Umgebung, aber auch aus der Region Stuttgart, fanden sich in Teams zusammen, um die verschiedenen Elemente eines modernen Innovationssystems auf eine Fallstudie zu übertragen. Diese Transferleistung ist für den Lernprozess wichtig, und vertieft die an den Präsenztagen erarbeiteten Inhalte. In diesem Zusammenhang ist es ein großer Vorteil des offenen Lehrgangs, dass Teilnehmer aus den unterschiedlichsten Branchen zusammenkommen. Diese Vielfalt an Ideen führt letztendlich auch dazu, dass spannende Ergebnisse entwickelt wurden. Am Donnerstag, den 19.05., haben nun alle drei Gruppen ihre Ergebnisse präsentiert. Ich habe mich sehr darüber gefreut, dass die Teilnehmer auch bei ihren Präsentationen innovativ waren! Das Feedback der Teilnehmer war sehr positiv und zeigt, dass wir mit dem Gesamtkonzept für den Blended Learning Lehrgang Innovationsmanager (IHK) richtig liegen. Der nächste Lehrgang wird bei der IHK Köln vom 08.11.-13.12.2016 angeboten. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Lernplattform.
Lernen und Wissen: Zwei Seiten einer Medaille
Aktuell wird wieder viel über Wissen und Wissensmanagement diskutiert, da es u.a. die neue ISO 9001:2015 (Qualitätsmanagementsystem) von allen zertifizierten Organisationen, und auch die CEN/TS 16555 (Innovationsmanagementsystem) verlangt (Das sind nur einige wenigen Beispiele). Liest man sich allerdings die verschiedenen Normen, bzw. Technischen Spezifikationen durch, so fällt auf, dass LERNEN kaum thematisiert wird. Möglicherweise hat es den Hintergrund, dass Lernen immer nur mit Schule, Universität und Weiterbildung usw. in Verbindung gebracht wird. Dabei kann man nicht nicht Lernen (Anlehnung an Watzlawick). Lernen gehört zu unserem Leben – lebenslang. Dieses lebenslange Lernen bedeutet daher auch, dass permanent Wissen “produziert” – besser: konstruiert – wird. In der Freizeit, im Beruf usw. Nach Willke (2004) ist Lernen der Prozess und Wissen das Ergebnis. Verbindet man diese Erkenntnis mit den verschiedenen Lernebenen Individuum, Gruppe, Organisation und Netzwerk (Pawlowsky), so wird deutlich, dass dieses System (Wissenssystem) im Kern auch ein Lernsystem ist. Ich bin daher immer wieder verwundert, wenn in den Unternehmen über Wissensmanagement gesprochen wird, die Unternehmen allerdings kaum etwas von den Lernprozessen Ihrer Mitarbeiter (Erwachsener) auf den verschiedenen Ebenen verstehen. Solche Zusammenhänge besprechen wir auch in dem von uns entwickelten Blended Learning Lehrgang Wissensmanager (IHK), der ab September wieder bei der IHK Köln angeboten wird. Informationen dazu finden Sie auf unserer Lernplattform.
Dr. Robert Freund Twitter-News 2016-19 als Onlinezeitung
Innovationsmanagementsystem nach CEN/TS 16555: Teil 7 veröffentlicht
Wie schon in einem früheren Blogbeitrag erwähnt, besteht die CEN/TS 16555 für Innovationssysteme aus insgesamt 7 Teilen. Bisher waren die Teile 1-6 veröffentlicht. Seit Mai steht nun auch der Teil 7: Bewertung des Innovationsmanagements zur Verfügung:
Durch eine Bewertung des Innovationsmanagements können Treiber für Wachstum und Erneuerung identifiziert werden. Für eine Bewertung des Innovationsmanagements stehen viele Werkzeuge und Ansätze zur Verfügung. Da die Situation einer Organisation und die Zielsetzung für die Bewertung des Innovationsmanagements sehr unterschiedlich sein können, konzentriert sich diese Technische Spezifikation auf zentrale Erfolgsfaktoren sowie den Prozess der Bewertung des Innovationsmanagements. Sie zeigt, welche Einsichten und Auswirkungen eine Organisation von der Bewertung des Innovations-managements erwarten darf. Diese Technische Spezifikation wird somit keine spezifischen Werkzeuge bereitstellen (CEN/TS 16555-7).
Die Technische Spezifikation ist ein Leitfaden und keine Norm, die dann möglicherweise zu einer Zertifizierung führt – keine Sorge. Der Leitfaden ist „unabhängig von Branche, Art und Größe, auf alle öffentlichen und privaten Organisationen anwendbar“. Der von uns entwickelte Blended Learning Lehrgang Innovationsmanager (IHK) orientiert sich an der CEN/TS 16555. Die zukünftigen Innovationsmanager (IHK) sind abschließend in der Lage, in ihrer Organisation ein Innovationsmanagementsystem aufzubauen und weiterzuentwickeln. Informationen zum Lehrgang finden Sie auch auf unserer Lernplattform.